流行病學研究方法與實證評估

📝 歷屆考古題

• 111年 高考申論題 第四題
  四、某團隊欲進行一項隨機臨床試驗，請說明此研究設計需考慮那些因素，以減少偏差的發生？（25 分）
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• 110年 高考申論題 第一題
  那個測試階段需召募最多參與者？此階段的主要目的為何？
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• 110年 高考申論題 第一題
  選擇偏誤（selection bias）
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• 110年 高考申論題 第二題
  那個測試階段需召募最少參與者？此階段的主要目的為何？
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• 110年 高考申論題 第二題
  發病-盛行偏誤（incidence-prevalence bias）
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• 110年 高考申論題 第三題
  那個測試階段需使用雙盲設計？雙盲設計的意義為何？
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• 110年 高考申論題 第三題
  請列出世代研究、橫斷研究、病例對照研究、臨床試驗與生態研究因果關係之強度的順序。（15 分）
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• 110年 高考申論題 第三題
  長度偏誤（length bias）
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• 110年 高考申論題 第四題
  第三期臨床試驗主要的療效評估指標為何？
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• 110年 高考申論題 第四題
  區間個案（interval cases）
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• 110年 高考申論題 第五題
  疫苗的效用（effectiveness）與功效（efficacy）之區別為何？疫苗效用的評估用於那個評估階段？
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• 110年 高考申論題 第五題
  前置時間偏誤（lead-time bias）
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• 110年 高考申論題 第六題
  若以死亡為疾病史的終點而計算存活時間，請問統計評估上如何排除前導期偏誤的問題？
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• 108年 高考申論題 第二題
  回溯型世代研究（retrospective cohort study）
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• 108年 高考申論題 第三題
  時序偏差（temporal bias）
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• 108年 高考申論題 第四題
  治療意向分析（intention-to-treat）
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• 108年 高考申論題 第六題
  人體試驗委員會（institutional review board）
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